绿军拒20分逆转横扫掘金★★：约基奇20+14+9手臂出血 双探花38+16+15

　　最后★★★，刘老师为大家讲解了如何应对初中生常见心理问题★，通过耐心的倾听，及时共情，正视和承认孩子的恐惧与担心，并对他们表示理解。用奇迹提问的方法帮助学生明确目标，通过例外问句的方式，找到学生在过去解决类似问题的诸多方法中有效方法，挖掘学生潜力，提升学生自信。

　　刘老师对班主任们说，初中生的心理处在发展中★★★，不要给学生贴标签，我们每个人在成长的过程中都会遇到这样那样的“问题★”，要看到问题解决的可能性，在发现问题★、解决问题的过程中引导学生不断成长。

　　特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。

　　接下来，刘老师向老师们介绍了初中生心理发展的特点，以及初生心理常见问题★★★，重点说明了初中生人际交往的特点，渴望同伴的认可、注重同伴的评价，以及学习压力带来的挫败感给心理健康带来的影响★。

　　当发现苗头时，班主任老师还可以通过“望闻问切”四个步骤和方法对学生的心理状况进行进一步的了解。

　　山峦清净★★★，炉火微温，冬日严寒，温情不减★★★。为进一步提升班主任心理健康素养★★，红岛街道教育服务中心于12月25日★，邀请城阳区心理健康教育教研员刘珍珍老师走进城阳十一中，开展了《★★★“慧★★”做班主任，“育★”见新成长》班主任心育专题培训。

　　76人死伤★! 市中心集会爆炸 民众当场炸飞 尸横遍野★; 7000人惨死 太平间堆满腐尸

　　Hinton怒斥马斯克「电锯」屠遍美国科学界★！3410位大佬联名将其从英国皇家学会除名

　　教育需要我们用耐心去浇灌，用爱心去呵护，用智慧去启迪。相信我们都能够智“慧★★”做班主任★★★，都会“育★★★”见每一位学生的新成长★★。

　　刘老师向老师们介绍了如何识别学生的心理问题。当生活中发生一些重要事件时，例如父母离异★★★、搬家转学、亲人离世等★★★，教师要对学生的情绪变化给予及时的关注和疏导★★★；在哪些时间节点例如考试后，校园欺凌后容易产生情绪的变化；哪一类群体以及有哪些行为、情绪和躯体表现的学生容易产生心理问题。

　　1000胜的詹姆斯 1000胜的邓肯 1000胜的贾巴尔★，没有对比就没有差

　　最后，刘老师总结说，“总有一条路”，能够让我们寻找到办法，让我们帮助到学生，“不啻微芒，造炬成阳”，我们能为学生提供一点点点光亮，发现学生身上的一点点光亮★★★，这一点点光亮汇聚在一起★，让每个平凡的我们都能发出自己光芒★★。

　　刘珍珍老师从初中生心理发展特点及常见问题入手，为班主任们讲解初中生常见心理问题的识别和应对策略。